Interação Pedagógica
Com intuito de promover a interação pedagógica, esse espaço visa também permitir a troca de idéias e experiências pedagógicas, bem como estimular o envolvimento de todos na sociedade da informação e do conhecimento.
domingo, 29 de julho de 2012
segunda-feira, 9 de julho de 2012
quinta-feira, 5 de julho de 2012
sábado, 30 de junho de 2012
Os valores humanos são os princípios que fundamentam a consciência
humana. Eles estão presentes em todas as religiões e filosofias,
independentemente de raças, sexo ou cultura. Inerentes à condição humana, na
escola, estão presentes na apreciação e assimilação do conhecimento.
A educação do individuo não pode ser reduzida a apenas “acumular
saberes” ou aprender a fazer algo, mas deve ser completada com a aprendizagem
de valores.
Os valores não são conhecimentos apenas cognitivos. Eles
devem ser vivenciados e experimentados, pois determinam a atitude das pessoas.
Não basta apenas dar uma boa aula expositiva sobre o assunto, é preciso criar
oportunidades paa que a criança possa vivenciar determinadas situações.
Segundo Ítalo Gastaldi, educador salesiano Italiano, “valor é
a força capaz de tirar o homem da sua indiferença e provocar nele uma atitude
de avaliação, porque contribui de alguma forma para sua realização pessoal.” Os
valores colocam o homem diante de si mesmo, diante dos outros e diante do mundo,
numa atitude de conhecimento, discernimento, avaliação e ação. Viver os valores
é um desafio para tornar nossas relações verdadeiramente humanas, nos planos interpessoal
e social.
Sendo a criança um ser completo e inuma natureza singular, indivisível
e que possui uma natureza singular, que a caracteriza como ser que sente e
pensa o mundo de um jeito muito próprio, ela estabelece relações e interação desde
cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que a circundam. Esta
revela seu esforço para, compreender o mundo em que vive e explicita as condições
de vida a que está submetida, a seus anseios e desejos, utilizando diferentes
linguagens. Essas expressões precisam ser compreendidas e ressignificadas para
que haja transformações no intimo da criança, nas suas relações com o outro e
consequentemente no seu contexto particular e social.
Entendemos que ao ressignificarmos os valores humanos estmos abrindo
novas possibilidades para uma melhor convivência, não só no ambiente escolar
que nos interessa em particular, mas também em todo um convívio social. Tornando
assim um ambiente mais harmonioso, mais justo com a paz duradora e verdadeira é
o nosso clamor e de todos aqueles que desejam e lutam por um mundo mais
humanizado, fraterno e ecologicamente mais saudável.
Há entre nós, os profissionais de educação, uma queixa de que
nossas relações com nossos alunos são
marcadas pela frieza, impessoalidade, rusticidade e autoritarismo. Nossas
escolas estão carentes de um ensino onde
as crianças possam sentir prazer em frequentar, em construir o seu
conhecimento, sendo assim, é necessário trabalhar alguns valores como: Amor,
Não violência, Solidariedade, Respeito, entre outros, dessa forma contribuir
para amenizar os problemas, as angustias, expectativas dos nossos alunos ,
pensando e realizando uma prática educativa onde o conhecimento aconteça com
prazer e criatividade.
Ressigniificar os valores humanos dignifica a conduta humana
e amplia a capacidade de percepção do ser como consciência luminosa que tem no
pensamento e nos sentimentos, sua manifestação palpável e aferível. Eles
unificam e libertam as pessoas do pequinês do individualismo, enaltecem a condição
humana e dissolvem preconceitos e diferenças. Portanto, urge a necessidade de ressignificar
a prática educacional docente através de valores para que o espaço escolar
integre sob a égide de tais valores: o conhecimento, a família e a vida em
sociedade.
Taciana Moura Siva
sexta-feira, 29 de junho de 2012
Universidade
Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB
Curso
Mídias na Educação
Cursos
Mídias Avançado- 3ª Oferta.
Rio
itapicuru-açu Queimadas-BA
CURSISTA: Taciana Moura
TUTORA: Cristiane
Cabral Gesteira
Universidade
Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB
Curso
Mídias na Educação
Cursos
Mídias Avançado- 3ª Oferta.
PLANO DE AULA PARA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
TEMA: Preservação do Meio Ambiente.
OBJETIVO GERAL:
Estimular hábitos corretos,
incentivando a preservação e conservação dos bens naturais.
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
* Perceber as consequências que nossos
atos causam ao meio ambiente;
* Valorizar a preservação dos rios,
das matas e dos recursos naturais;
* Descrever situações conhecidas de
poluição e reciclagem.
METODOLOGIA:
* Conversa informal.
* Pesquisa de campo, levar os alunos
até o Rio para que registre com filmadora, máquinas digitais, celulares
aspectos consequentes da ação humana tais como; esgotos lançados ao rio, lixo, curtumes
as margens do rio, erosão etc.
RECURSOS:
Filmadora, máquinas digitais e
celulares.
AVALIAÇÃO:
A avaliação acontecerá ao decorrer da aula
através da participação, curiosidade, colaboração e organização dos alunos
durante as atividades.
REFERÊNCIA BiBLIOGRÀFICA: MARQUES, Nonato.Santo Antônio das Queimadas.Salvador,1989. Pesquisa no Google.
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